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Status已發表Published
美国CMP课程及其对我国中小学综合实践活动的启示
江春莲1; 苏洪雨2
2013-11
Source Publication中学数学研究(华南师范大学版)
ISSN1671-4164
Issue22Pages:51+1-2
Other Abstract

在我国2003年和2011年的义务教育数学课程标准中,"综合与实践"是一个全新的领域,尽管新课程已经实施10年了,但如何在义务教育阶段完成从实践活动到综合应用及课题学习的深入,这方面还有很多工作可做.笔者最近在阅读美国关联数学课程(Connected Mathematics Program,后面简写为CMP课程)时,发觉该教材也可作为综合实践活动的教材.所以在这篇文章中,我们先大略介绍一下CMP课程系列的特点,再以其七年级的一 册具体介绍该教材如何引导学生做课题研究.

Language中文Chinese
Fulltext Access
Document TypeJournal article
CollectionFaculty of Education
Affiliation1.澳门大学教育学院
2.华南师范大学数学科学学院
Recommended Citation
GB/T 7714
江春莲,苏洪雨. 美国CMP课程及其对我国中小学综合实践活动的启示[J]. 中学数学研究(华南师范大学版),2013(22):51+1-2.
APA 江春莲,&苏洪雨.(2013).美国CMP课程及其对我国中小学综合实践活动的启示.中学数学研究(华南师范大学版)(22),51+1-2.
MLA 江春莲,et al."美国CMP课程及其对我国中小学综合实践活动的启示".中学数学研究(华南师范大学版) .22(2013):51+1-2.
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