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The dynamic layering of relational pairs in L2 classrooms The inextricable relationship between sequential and categorial analysis Journal article
Pragmatics, 2019,Volume: 29,Issue: 4,Page: 571-594
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:1 | Submit date:2020/11/18
Conversation Analysis  Ethnomethodological Studies Of Work  Ethnomethodology  Membership Categorization Analysis  Portuguese As a Second Language  Praxiological Studies  Second Language Classroom  Sequential Analysis  
Context formulation and the invocation of membership categories in an L2 classroom setting Journal article
Journal of Pragmatics, 2019,Volume: 140,Page: 100-111
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite |  | TC[WOS]:2 TC[Scopus]:2 | Submit date:2020/11/18
Context Formulation  Membership Categorisation Analysis  Portuguese As a Second Language  Ethnomethodology  Conversation Analysis  
The use of utterance particles as assessment resources in Cantonese conversation Journal article
East Asian Pragmatics, 2019,Volume: 4,Issue: 2,Page: 191-215
Authors:  Ricardo Moutinho;  Weng I Lao
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:0 | Submit date:2020/11/18
Utterance Particles  Assessment  Epistemic Position  Cantonese  
Doing Conversation Analysis in a Second Language Classroom: An Example of a Case Study Conducted by the Teacher Book chapter
出自: SAGE Research Methods Cases: Psychology:SAGE, 2018
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:0 | Submit date:2021/06/11
Competing voices: Participants managing constraints from the textbook in a foreign language class Journal article
Culture and Psychology, 2017,Volume: 23,Issue: 1,Page: 19-37
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite |  | TC[WOS]:1 TC[Scopus]:2 | Submit date:2019/10/22
Chinese Learners  Classroom Interaction  Power  Rank  Textbook Discourse  
Um fantoche no controle: professora e alunos negociando poder e redefinindo o papel do "bom aluno" em uma sala de aula de PLE Book chapter
出自: Vozes da sala de aula: a co-construção de espaços discursivos no processo de ensino-aprendizagem em língua portuguesa em Macau, Rio de janeiro, Brasil:Editora Pixel, 2016, 页码: 11-52
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:0 | Submit date:2021/06/07
Vozes da sala de aula: A co-construção de espaços discursivos no processo de ensino-aprendizagem em língua portuguesa em Macau Book
Rio de janeiro, Brasil:São Carlos: Pixel, 2016
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:0 | Submit date:2021/06/07
Deslizando sentidos: uma análise das interpretações de leitores chineses para uma peça publicitária veiculada na mídia impressa latino-americana Journal article
Linguagem em (Dis)curso, 2016,Volume: 16,Issue: 1,Page: 57-77
Authors:  He Shan;  Ricardo Moutinho*
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Leitura / Reading / Lectura  Peça Publicitária / Advertisement / Pieza Publicitaria  Participantes Chineses / Chinese Participants / Participantes Chinos  
A (re)organização do espaço interativo em uma sala de aula de PFOL Book
Rīgā, LV-1010 Latvia:Novas Edições Acadêmicas, 2015
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:0 | Submit date:2021/06/07
APRESENTAÇÃO: O ENSINO DAS LÍNGUAS PORTUGUESA E CHINESA Journal article
Revista do Instituto Internacional da Língua Portuguesa (PLATÔ), 2014,Volume: 3,Issue: 5,Page: 6-9
Authors:  Ricardo Moutinho
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:0 | Submit date:2020/11/14